Formations Anglais Professionnel

Do you speak english?

Quelques mots de présentation...

Parallèlement à mes activités artistiques, j’exerce également une activité de Formatrice Indépendante (NDA: 11 75 66967 75) et depuis Septembre 2023, j’ai rejoint la SCORF (Coopérative d’Organismes de Formation).

Diplômée d’un Certificate of Proficiency in English (University of Michigan), une Maîtrise en Lettres Modernes (Université Paris III), un Master Etudes Cinématographiques et Audiovisuelles (Université Paris III) et un Certificate in Film Production (CUNY – Brooklyn College), et enrichie de plus de 10 ans dans l’enseignement de l’anglais, je propose avec CINETOC FORMATION des Formations Professionnelles axées sur la langue et la communication.

Bénéficiant du portage de mes formations (c.-à-d. formations agréées QUALIOPI), vous pouvez opter pour une formation Anglais Professionnel (Express ou Avancée) ou une formation en Langage Audiovisuel Professionnel.

Ces formations sont éligibles au financement (OPCO, AFDAS…).

Pour plus d’information concernant les formations et les modalités de financement, vous pouvez appeler au 09 51 63 42 95 ou écrire à cinetoc@hotmail.com.

Vous pouvez aussi me retrouver pour une session de coaching ou un cours particulier dans le domaine du cinéma sur la plateforme SUPERPROF.

LES FORMATIONS CINETOC

ANGLAIS PROFESSIONNEL

FORMATION EXPRESS

En Bref

PUBLIC VISÉ:

Tout intervenant en relation avec des interlocuteurs étrangers souhaitant améliorer son anglais

PRÉREQUIS:

Anglais niveau faux débutant (A2), intermédiaire (B1&2) ou avancé (C1)

FORMATION:

Formation d’Anglais aux normes QUALIOPI qui peut être prise en charge

Objectifs

Permettre au stagiaire un accès très rapide à l’anglais professionnel dont il a besoin en l’aidant à se familiariser avec le vocabulaire propre à son activité professionnelle dans la langue anglaise tout en proposant une mise en point des règles de grammaire de base.

Cette formation:

→ encourage le stagiaire à développer les capacités de compréhension et de conversation

→ aide à appréhender les règles de grammaire

→ permet de se familiariser avec le vocabulaire spécifique au milieu professionnel

→ met le stagiaire face à toute situation professionnelle en langue anglaise

Compétences associées

→ Lexique professionnel, expressions-type des contextes professionnels

→ Être capable d’interaction dans un contexte professionnel particulier

→ Maitriser la grammaire et maîtriser le vocabulaire adapté au secteur d’activité

→ Être capable de communiquer

→ Produire un discours cohérent

→ Être en mesure de s’exprimer et se faire comprendre de façon claire et détaillée

→ Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets dans un texte ou une conversation

→ Pouvoir utiliser la langue de façon efficace dans sa vie sociale ou professionnelle

→ Pouvoir s’exprimer sur des sujets simples de façon claire et bien structurée

→ Manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours

Déroulement

Durée de la formation

Formation complète : 20h soit 5 modules de 4 heures

Formation sur mesure : de 4h à 20h (de 0 à 4h par module). La durée réelle est fixée en fonction du profil du stagiaire à l’issue du test de positionnement.

L’entrée en formation peut avoir lieu en début de module 1 à 5 en fonction du niveau du stagiaire.

Format

En Présentiel ou en Distanciel sur la plateforme ZOOM.

Délai d’accès à la formation

De 2 semaines à deux mois en fonction du nombre de stagiaires et du mode de prise en charge.

Tarif

1200€ TTC par stagiaire / le tarif s’adapte en cas de groupes.

Méthode pédagogique

La formatrice se déplace avec un ordinateur portable.

→ Utilisation de documents papiers, audios, vidéos.

Fiches méthodes remises au stagiaire en cours de formation sous format papier et numérique.

Déroulé pédagogique avec un bilan par séance résumant le contenu de la séance, les notions abordées en cours de séance, ainsi que des pistes de travail autonome à effectuer avant la séance suivante est remis à l’issue de chaque séance par voie électronique.

Travail en individuel ou en groupe de 1 à 8 stagiaires maximum. De nombreuses mises en situation personnalisées sont proposées à chaque séance afin de mettre en pratique immédiatement chaque compétence acquise.

Evaluation & Sanction

→ Des tests de mise en situation et des quiz sont effectués par la formatrice en cours de formation afin d’apprécier l’évolution du niveau du stagiaire.

Une Attestation de Formation sanctionne l’accomplissement de la formation.

Programme Détaillé

Chaque Module de 01 à 05 est organisé selon la même structure avec un niveau d’evaluation et d’approfondissement évoluant à chaque module. Chaque séance est consacrée à des points de grammaire spécifiques et met en condition pour une pratique à travers des exercices écrits, des exercices interactifs en format vidéo et par des mises en situation (prise de parole, animation de dialogues, jeux de rôles…).

MODULE 01. MAÎTRISE DU VOCABULAIRE DE SON ACTIVITÉ

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Dans le cadre de ce module nous déterminons le vocabulaire professionnel spécifique que le stagiaire utilise en anglais et nous travaillons sur son bon usage grammatical et sa prononciation correcte à travers des QCM et des exercices de mise en situation.

➤ Points de Grammaire

Demi-journée/séance 1 : Les articles a, an, the, ⌀ et leurs emplois ◊ Le pluriel et le singulier des noms / les exceptions / les invariables

Demi-journée/séance 2 : L’ordre des adjectifs (introduction à la construction syntaxique) ◊ Les prépositions et leur usage (préposition de place, mouvement, direction…)

MODULE 02.  FOCUS SUR LA MANIÈRE DE (SE) PRÉSENTER

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Dans le cadre de ce module nous couvrons les expressions utilisées en anglais professionnel pour se présenter, parler de soi, de son activité ou de l’activité de son entreprise/service à travers des exercices de conversation et de mise en situation.

➤ Points de Grammaire

Demi-journée/séance 3 : Les pronoms (personnels/objet/possessifs/réfléchis et réciproques) ◊ Le possessif (adjectifs possessifs/ have got/ génitif…)

Demi-journée/séance 4 : Le comparatif et le superlatif  ◊ Les noms dénombrables/ indénombrables et les quantifiers

MODULE 03. EXERCICES D’ORGANISATION & PLANIFICATION

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Dans le cadre de ce module nous apprenons à maîtriser les éléments liés à la programmation de son activité et notamment la prise de rendez-vous téléphonique à travers des exercices de conversation orale. A l’issue de ce module le stagiaire sait fixer des rdv, faire des réservations et sa « to do » liste.

➤ Points de Grammaire

Demi-journée/séance 5 : Les numéros ordinaux et cardinaux ◊ Donner la date en anglais (américain/britannique)

Demi-journée/séance 6 : Apprendre à donner l’heure ◊ Savoir indiquer la direction (emploi pratique des prépositions)

MODULE 04. EXPRIMER LE TEMPS DE L’ACTION

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Dans le cadre de ce module nous apprenons l’emploi des verbes, leurs conjugaisons aux temps anglais, comment poser des questions et exprimer la négation à travers des exercices écrits et des quiz en support vidéo.

➤ Points de Grammaire

Demi-journée/séance 7 : Les auxiliaires to BE/ to HAVE / to DO ◊ Le Simple Present et le Simple Past

Demi-journée/séance 8 : Le Present Continuous et le Past Continuous ◊ Le Simple Future, le futur « going to… » et le Future Continuous

MODULE 05. NUANCER LE DISCOURS SELON SON INTENTION

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Dans le cadre de ce module nous apprenons à varier la construction des phrases selon nos intentions (expression de volonté, ordre, probabilité, condition…) à partir d’exercices de mise en situations à l’oral.

➤ Points de Grammaire

Demi-journée/séance 9 : Les modaux et leur usage (can/could/should/must/need/have to…) ◊ Le Present Perfect et la notion de durée

Demi-journée/séance 10 : La voix passive ◊ Le conditionnel

ANGLAIS PROFESSIONNEL

FORMATION AVANCÉE

En Bref

PUBLIC VISÉ:

Tout intervenant en relation avec des interlocuteurs étrangers souhaitant améliorer son anglais

PRÉREQUIS:

Anglais niveau faux débutant (A2), intermédiaire (B1&2) ou avancé (C1)

FORMATION:

Formation d’Anglais aux normes QUALIOPI pouvant être prise en charge

Objectifs

Permettre au stagiaire un accès très rapide à l’anglais professionnel dont il a besoin en l’aidant à se familiariser avec le vocabulaire propre à son activité professionnelle dans la langue anglaise tout en proposant une mise en point des règles de grammaire de base.

Cette formation:

→ encourage le stagiaire à développer les capacités de compréhension et de conversation

→ aide à appréhender les règles de grammaire

→ permet de se familiariser avec le vocabulaire spécifique au milieu professionnel

→ met le stagiaire face à toute situation professionnelle en langue anglaise

Compétences associées

Connaissances grammaticales et lexicales (vocabulaire courant, expressions idiomatiques) 

→ Lexique professionnel, expressions-type des contextes professionnels

→ Être capable d’interaction dans un contexte professionnel particulier

→ Maitriser la grammaire et maîtriser le vocabulaire adapté au secteur d’activité

→ Être capable de communiquer

→ Produire un discours cohérent

→ Être en mesure de s’exprimer et se faire comprendre de façon claire et détaillée

→ Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets dans un texte ou une conversation

→ Pouvoir utiliser la langue de façon efficace dans sa vie sociale ou professionnelle

→ Pouvoir s’exprimer sur des sujets simples de façon claire et bien structurée

→ Manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours

Déroulement

Durée de la formation

Formation complète : 60h soit 10 modules de 6 heures

Formation sur mesure : de 10h à 60h (de 0 à 6h par module). La durée réelle est fixée en fonction du profil du stagiaire à l’issue du test de positionnement. L’entrée en formation peut avoir lieu en début de module 1 à 10 en fonction du niveau du stagiaire.

L’entrée en formation peut avoir lieu en début de module 1 à 10 en fonction du niveau du stagiaire.

Format

En Présentiel ou en Distanciel sur la plateforme ZOOM.

Délai d’accès à la formation

De 2 semaines à deux mois en fonction du nombre de stagiaires et du mode de prise en charge.

Tarif

3900€ TTC par stagiaire / le tarif s’adapte en cas de groupes.

Méthode pédagogique

La formatrice se déplace avec un ordinateur portable.

→ Utilisation de documents papiers, audios, vidéos.

Fiches méthodes remises au stagiaire en cours de formation sous format papier et numérique.

Déroulé pédagogique avec un bilan par séance résumant le contenu de la séance, les notions abordées en cours de séance, ainsi que des pistes de travail autonome à effectuer avant la séance suivante est remis à l’issue de chaque séance par voie électronique.

Travail en individuel ou en groupe de 1 à 8 stagiaires maximum. De nombreuses mises en situation personnalisées sont proposées à chaque séance afin de mettre en pratique immédiatement chaque compétence acquise.

Evaluation & Sanction

→ Des tests de mise en situation et des quiz sont effectués par la formatrice en cours de formation afin d’apprécier l’évolution du niveau du stagiaire.

Une Attestation de Formation sanctionne l’accomplissement de la formation.

Programme Détaillé

Chaque Module de 01 à 10 est organisé selon la même structure avec un niveau d’evaluation et d’approfondissement évoluant à chaque module. Chaque séance est consacrée à des points de grammaire spécifiques et met en condition pour une pratique à travers des exercices écrits, des exercices interactifs en format vidéo et par des mises en situation (prise de parole, animation de dialogues, jeux de rôles…).

MODULE 01. SE PRÉSENTER & PLANIFIER

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Formules de politesse – Date – heure – se présenter – prise de rendez-vous

➤ Points de Grammaire

Numéros ordinaux/cardinaux; like/don’t like; genres…

Demi-journée/séance 1

  • Présentation du formateur et des stagiaires individuellement
  • Évaluation d’entrée en formation pour définir le niveau à l’oral et à l’écrit
  • Introduction aux spécificités des documents professionnels que la formation va couvrir (documents commerciaux, mails, brochures, et écrits à rédiger en anglais durant la formation)
  • Formules de présentation (casual and professional)
  • Expression de hobbies – activités – passes temps… (small talk)

Demi-journée/séance 2

  • Donner la date en anglais (les mois, jours de la semaine, les numéros ordinaux et cardinaux…)
  • Donner l’heure en anglais (am/pm; les moments de la journée…)
  • Exercices de prise de rendez-vous, réservations, annulations à l’oral (au téléphone) et à l’écrit (par mail)

MODULE 02.  INTRODUCTION AU LEXIQUE PROFESSIONNEL

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Présentation de ses fonctions/tâches – compétences – activité de l’entreprise

➤ Points de Grammaire

Article défini & indéfini; les pronoms; le possessif; les noms

Demi-journée/séance 3

  • Apprentissage du vocabulaire technique usuel (passage en revue des noms, l’utilisation du singulier et du pluriel)
  • Description des activités de l’entreprise (emploi des articles a/an/the/⌀)
  • Description de son poste, emploi, fonctions (utilisation du possessif – les adjectifs possessifs, pronoms possessifs & réfléchis, le génitif et la réciprocité)

Demi-journée/séance 4

  • Lecture et Traduction de documents professionnels
  • Envoyer un mail professionnel
  • Répondre à une demande écrite

MODULE 03. MAÎTRISE DU VOCABULAIRE PROFESSIONNEL

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Formuler des descriptions élaborées – Obtenir & donner des indications de directions

➤ Points de Grammaire

Orde des adjectifs; adverbes; Prépositions; Quantifiers

Demi-journée/séance 5

  • Comment avoir un discours plus élaboré (l’emploi et l’ordre des adjectifs)
  • L’emploi du comparatif et du superlatif
  • Comment appuyer l’action du verbe (l’usage des adverbes)
  • La différence et l’emploi des noms dénombrables et un-dénombrables (Countable & Uncountable) en anglais
  • Comment utiliser les quantifiers
  • L’usage approprié de « tout »/ »tous », « rien »/ »personne », « beaucoup »/ »peu »/ »aucun » (all, whole, everything, anything, nothing, none, a lot, few, a few…)

Demi-journée/séance 6

  • Savoir indiquer une direction – un trajet (l’emploi des prépositions)
  • Apprendre à décrire un visuel (in the background/ foreground, on the corner….)
  • Exprimer le mouvement (towards, through, off….)
  • Faire la présentation orale d’un document visuel

MODULE 04. LES DEUX TEMPS DE L’ACTION

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Emploi des verbes et leur rapport aux prépositions

➤ Points de Grammaire

Temps simples et continus; verbes irréguliers; Phrasal verbs

Demi-journée/séance 7

  • Construire l’action du verbe dans les temps anglais simples (Simple Present, Simple, Past, Simple Future)
  • Révision de la liste des Verbes Irréguliers Anglais
  • Poser des question affirmatives, negatives et répondre de manière affirmative et négative à travers des exercices de conversation à l’oral

Demi-journée/séance 8

  • Construire l’action du verbe dans les temps anglais continus (Present Continuous, Past Continuous, Future Continuous et le Going to…)
  • Construire des questions avec What, When, Where, Who, Which, Why et How
  • Apprendre à repérer et utiliser les Phrasal Verbs

MODULE 05. LA NOTION DE DURÉE

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Comment faire des projections dans le présent et dans le futur

➤ Points de Grammaire

Temps Perfect; yet/already/since/for…

Demi-journée/séance 9

  • Maîtriser la notion de durée à travers l’emploi du Perfect (Present perfect, Past Perfect, Future Perfect)
  • L’utilisation du since, ago, yet, already, ever, never
  • Comment construire une bonne syntaxe (l’ordre des mots…) en traduisant des textes professionnels

Demi-journée/séance 10

  • L’emploi du Perfect Continuous (Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future Perfect Continuous)
  • Exercices de prononciations pour améliorer son accent
  • Exercice de discours en pubic (poser sa voix, faire attention à sa locution…)

MODULE 06. LES MODALITÉS D’ENGAGEMENT

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Exprimer les impératifs et savoir nuancer l’urgence des tâches à accomplir

➤ Points de Grammaire

Les modaux can, could, should, must, may, need to, have to…

Demi-journée/séance 11

  • L’emploi des modaux (can, could, should, would, may, might, need, have to, must…)
  • Dresser une liste de tâches à accomplir
  • Dresser une liste de souhaits
  • Dresser une liste de résolutions
  • Dresser une liste d’obligations
  • Dresser une liste d’interdits

Demi-journée/séance 12

  • La proposition infinitive et l’emploi de l’infinitif complet en anglais (to + V)
  • Comment utiliser l’infinitif sans « to » et quelles sont les formes en -ing à valeur d’infinitif
  • L’emploi du gérondif et l’infinitif en -ing
  • Dresser une liste d’ordres / actions à faire

MODULE 07. LA MISE EN VALEUR DE L’ACTION

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Apprendre à focaliser l’attention sur la personne ou chose affectée par l’action et non sur celui qui réalise l’action

➤ Points de Grammaire

Voix passive et active & les questions tags

Demi-journée/séance 13

  • La construction de la voix passive
  • Maîtrise des changements de temps et de pronoms quand on passe de la voix active à la voix passive
  • Maîtrise des changements syntaxiques à travers la lecture et traduction de textes et articles professionnels avancés

Demi-journée/séance 14

  • La construction et l’emploi des question tags
  • Pratiquer l’accueil physique en anglais en questionnant, reformulant ou en traitant des objections par rapport à une situation ou des propos énoncés

MODULE 08. MAÎTRISE D’UNE CONVERSATION RAPPORTÉE

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Comment rapporter, référencer, résumer ou simplifier un discours direct

➤ Points de Grammaire

Le discours rapporté

Demi-journée/séance 15

  • Les caractéristiques du discours directe
  • Apprendre comment construire un discours rapporté
  • Exercices de dialogues directes et indirectes au format écrit et en vidéo
  • Oral autour du dialogue directe et indirecte

Demi-journée/séance 16

  • Oral professionnel: Première séance consacrée entièrement à une mise en situation puisée de l’expérience professionnelle des stagiaires. Le but de cette pratique consiste à permettre au stagiaire d’utiliser toutes les connaissances acquises pour traiter les différentes situations qui lui seront proposées.
  • Analyse de la pratique et retour sur les points à corriger

MODULE 09. LA NOTION DE CONDITION

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Apprendre comment formuler les actions soumises à des conditions

➤ Points de Grammaire

Les 4 types de conditionnel anglais

Demi-journée/séance 17

  • Apprentissage du Conditionnel Type 0 et son application
  • Apprentissage du Conditionnel Type 1 et son application
  • Apprentissage du Conditionnel Type 2 et son application
  • Apprentissage du Conditionnel Type 3 et son application

Demi-journée/séance 18

  • Oral professionnel: Deuxièmes séance consacrée entièrement à une mise en situation puisée de l’expérience professionnelle des stagiaires. Le but de cette pratique consiste à permettre au stagiaire d’utiliser toutes les connaissances acquises pour traiter les différentes situations qui lui seront proposées.
  • Analyse de la pratique et retour sur les points à corriger

MODULE 10. L’ART D’ASSOCIER DES ACTIONS

✦ Objectifs et démarche pédagogique ✦

Exprimer un rapport d’union, opposition, alternative, négation, conséquence, conclusion…

➤ Points de Grammaire

Les mots de liaison et les liens de conjonctions

Demi-journée/séance 19

  • Les mots de liaison et comment les utiliser
  • Application à travers des exercices écrit et des videos
  • Exercices de prise de parole pour exprimer l’ordre, l’emphase, l’adjonction, le contraste, le résultat, l’illustration, la comparaison, le résumé, la condition, la concession, la généralisation et la motivation

Demi-journée/séance 20

  • Oral professionnel: Troisième séance consacrée en partie à une mise en situation puisée de l’expérience professionnelle des stagiaires. Le but de cette pratique consiste à permettre au stagiaire d’utiliser toutes les connaissances acquises pour traiter les différentes situations qui lui seront proposées. Evaluation de fin de formation
  • Correction de l’évaluation
  • Retour sur les points de grammaire mis à jour par l’evaluation
  • Bilan de fin de formation

LANGAGE AUDIOVISUEL

PROFESSIONNEL

En Bref

PUBLIC VISÉ:

Tout professionnel de l’image ou travaillant dans le milieu audiovisuel, cinématographique, l’événementiel et/ou la communication

PRÉREQUIS:

Travailler dans le secteur audiovisuel, événementiel ou de la communication avec un besoin d’interaction avec différents branches du metier

FORMATION:

Formation aux normes QUALIOPI qui peut être prise en charge

Objectifs

Permettre au stagiaire de se familiariser avec le vocabulaire propre à son activité professionnelle ainsi que du vocabulaire utilisé par d’autres professionnels travaillant dans des secteurs parallels et avec lesquels il faut interagir.

Cette formation:

→ encourage le stagiaire à développer ses capacités de conversation

→ aide à appréhender des termes techniques qui ne sont pas souvent employés

→ permet de se familiariser avec le vocabulaire spécifique au milieu professionnel

→ met le stagiaire face à différentes situation professionnelle en français ou en anglais

Compétences associées

→ Lexique professionnel, expressions-type des contextes professionnels

→ Être capable d’interaction dans un contexte professionnel particulier

→ Maitriser le vocabulaire adapté à différents secteurs d’activité

→ Être capable de communiquer

→ Produire un discours cohérent

→ Être en mesure de s’exprimer et se faire comprendre de façon claire et détaillée

→ Interpréter et comprendre le contenu essentiel de sujets concrets dans un texte ou une conversation

→ Pouvoir utiliser le vocabulaire audiovisuel de façon efficace dans sa vie sociale ou professionnelle

→ Manifester son contrôle des termes professionnels employés

Déroulement

Durée de la formation

Formation complète : 16h soit 4 modules de 4 heures

Formation sur mesure : de 4h à 16h (de 0 à 4h par module). La durée réelle est fixée en fonction du profil du stagiaire à l’issue du test de positionnement.

L’entrée en formation peut avoir lieu en début de module 1 à 4 en fonction du niveau du stagiaire.

Format

En Présentiel ou en Distanciel sur la plateforme ZOOM.

Délai d’accès à la formation

De 2 semaines à deux mois en fonction du nombre de stagiaires et du mode de prise en charge.

Tarif

970€ TTC par stagiaire / le tarif s’adapte en cas de groupes.

Méthode pédagogique

La formatrice se déplace avec un ordinateur portable.

→ Utilisation de documents papiers, audios, vidéos.

Fiches méthodes remises au stagiaire en cours de formation sous format papier et numérique.

Déroulé pédagogique avec un bilan par séance résumant le contenu de la séance, les notions abordées en cours de séance, ainsi que des pistes de travail autonome à effectuer avant la séance suivante est remis à l’issue de chaque séance par voie électronique.

Travail en individuel ou en groupe de 1 à 8 stagiaires maximum. De nombreuses mises en situation personnalisées sont proposées à chaque séance afin de mettre en pratique immédiatement chaque compétence acquise.

Evaluation & Sanction

→ Des tests de mise en situation et des quiz sont effectués par la formatrice en cours de formation afin d’apprécier l’évolution du niveau du stagiaire.

Une Attestation de Formation sanctionne l’accomplissement de la formation.

Programme Détaillé

Chaque Module de 01 à 04 est organisé selon une structure identique, avec un niveau d’evaluation et d’approfondissement évoluant à chaque module. Chaque séance est consacrée à un secteur d’activité spécifique au milieu audiovisuel. Des exercices pratiques individuels et/ou en groupes et des exercices de mise en situation sont proposés pour permettre au stagiaire l’emploi concret du vocabulaire traité à chaque module.

MODULE 01. MAÎTRISE DU VOCABULAIRE FILMIQUE

✦ Objectif et démarche pédagogique ✦

Objectif: Dans le cadre de ce module nous apprenons à maîtriser le vocabulaire lié au langage cinématographique. A l‘issu du module nous sommes en mesure de décrypter l‘image et faire une analyse filmique.

Démarche: Apprentissage du vocabulaire filmique à travers une pratique descriptive de l‘image et des exercices de découpage filmique.

➤ Déroulé du module

Demi-journée/séance 1 :

Le cadrage et l’échelle des plans

La caméra et l’espace (plan mobile / plan incliné / plan panoramique etc.)

La géométrie de l’espace (le règle de tiers, la règle des 180°, l’amorce etc.)

Demi-journée/séance 2 :

Découpage en storyboard d’une brève scène de film

Réalisation du blocage de scène et son plan au sol à partir d’un scénario

 

MODULE 02. MAÎTRISE DU VOCABULAIRE TECHNIQUE

✦ Objectif et démarche pédagogique ✦

Objectif: Dans le cadre de ce module nous passons en revue le vocabulaire propre aux différents secteurs techniques clés de la production audiovisuelle. A l‘issu du module nous sommes en mesure de comprendre les différentes étapes d‘une production audiovisuelle.

Démarche: Apprentissage du vocabulaire technique à travers des exercices d‘analyse des besoins techniques d‘une production. 

➤ Déroulé du module

Demi-journée/séance 3 :

L’équipement technique, l’éclairage et le son

Maquillage, costumes, accessoires & décors

Le montage & le doublage

Demi-journée/séance 4 :

Faire le découpage technique (script-breakdown) d’une scène

Analyser une scène du point de vue des choix de montage

 

MODULE 03. MAÎTRISE DU VOCABULAIRE SCENARISTIQUE

✦ Objectif et démarche pédagogique ✦

Objectif: Dans le cadre de ce module nous passons en revue le vocabulaire lié à l‘écriture scénaristique et la dramaturgie. A l‘issu du module nous sommes en mesure de percevoir les différents dispositifs employés dans le cadre de l‘écriture d‘un scénario.

Démarche: Apprentissage du vocabulaire scénarisitque à travers des exercices pratiques d‘analyse de récits filmiques.

➤ Déroulé du module

Demi-journée/séance 5 :

Le thème & le sujet du récit

La construction des personnages (protagoniste et antagoniste)

L’incident, le conflit et la résolution (la structure en 3 actes)

Le temps du récit et le point de vue

Demi-journée/séance 6 :

Apprendre à identifier les 3 actes d’une histoire

Apprendre à “pitcher” une histoire. Comment sélectionner et comment présenter les différents moments/éléments forts de votre récit

 

MODULE 04. MAÎTRISE DU VOCABULAIRE COMMERCIAL

✦ Objectif et démarche pédagogique ✦

Objectif: Dans le cadre de ce module nous passons en revue le vocabulaire commercial lié au secteur de la production. A l‘issu du module nous sommes en mesure de percevoir avec plus grande clarté certaines actions de nature économique ou institutionnelle qui sont liées à l‘étape de la pré-production et de la post production d‘une oeuvre audiovisuelle.

Démarche: Apprentissage du vocabulaire commercial à travers des exercices oraux de mise en situation d‘échanges commerciaux relatifs à une production.

➤ Déroulé du module

Demi-journée/séance 7 :

Le financement

La distribution

Le marketing

Le circuit des festivals

Demi-journée/séance 8 :

Proposer le plan de financement d’une production

Imaginer la campagne marketing d’une production